ISTPLAM_BITACORA.juanpizarro
Hola y bienvenidos a este blogger tengan un cordial saludo por parte de Juan Pizarro Panduro, Liliana Navarro Utcani y Ruth Gálvez de la Cruz. Integrantes y creadores de esta página esperamos que el contenido que hay esta página los ayuden, muchas gracias y tengan un hermoso día.
domingo, 26 de septiembre de 2010
APLICACIÓN PRÁCTICA DEL MÉTODO DE ANÁLISIS – SÍNTESIS Y EVALUACIÓN
ANÁLISIS.
1.- Leer el siguiente texto aplicando la técnica del subrayado. En seguida separa con // las unidades informativas del texto.
En los países capitalistas, la subordinación de la ciencia a los intereses de la ideología, la política, y particularmente a la preparación de nuevas guerras sangrientas que ocasionen el exterminio masivo de los hombres, ha llegado tan lejos que un grupo de eminentes científicos soviéticos se vio en la necesidad de enviar una carta abierta a los hombres de ciencia de todo el mundo, exhortándoles a luchar resueltamente por una ciencia que afirme la vida y no por una ciencia que prepare la muerte y la destrucción. en esta carta se señala que a los científicos de los países capitalistas se les obliga a perfeccionar en secreto el arma bacteriológica y química de exterminio masivo, a crear nuevos microorganismos y nuevas sustancias sicógenas y excitantes mortales de enorme fuerza.
“Los pueblos de la tierra – se dice en la carta – han mirado siempre con respeto y esperanza el abnegado trabajo de los científicos para terminar con las enfermedades y el hambre; han salvado los esfuerzos por crear nuevas sustancias y materiales que sirvan para el florecimiento de la cultura y civilización”.
La ciencia y el progreso social ANDREIE, I.
2.- Analiza cada unidad informativa.
* En la primera unidad informativa, se da a conocer que la ciencia esta sujetada a los países capitalistas, para mantenerse en el poder. por este fin escribieron la carta haciendo un llamado de atención.
* En la segunda unidad informativa nos habla de una carta señalo que los países capitalistas obligan a los científicos a perfeccionar y crear armas, químicas y nuevas sustancias mortales.
* En la tercera unidad informativa nos a conocer que los pueblos han mostrado un gran respeto ante el trabajo que realizan los científicos para terminar con el hambre y las enfermedades; y crean nuevas sustancias que sirvan para el florecimiento de la cultura y civilización.
3.- Realiza el análisis grafico.
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Síntesis
4.- Elabore una síntesis por unidades informativas.
• Los países capitalistas manipulan a la ciencia para su propio beneficio, sin impórtales si crear destrucción.
• Imposición a las científicos de crear y perfeccionar armas destructivas.
• Respeto mostrado por el pueblo hacia los científicos por el progreso social.
5.- Elabore una síntesis global del texto.
La ciencia, así como tiene beneficios también tiene cosas negativas, ante esto un grupo de científicos luchan por una ciencia que afirma la vida. Y los pueblos muestran un gran respeto ante este trabajo.
EVALUACIÓN.
6.- Responda las preguntas del texto.
1.En el Socialismo, la ciencia estaría orientada a:
Rpta: La búsqueda del bienestar humano.
2. Se deduce del fragmento que el Capitalismo es:
Rpta: Un sistema impositivo y violento.
3. El objetivo de la carta de los científicos soviéticos a sus colegas fue:
Rpta: Instarlos a luchar por una ciencia con fines nobles.
4. Según lo expresado en la carta, si la ciencia no se hubiera desarrollado, entonces:
Rpta: La mortalidad humana seria mayor.
5. ¿Cuál es el título del fragmento?
Rpta: El uso nefasto de la ciencia.
lunes, 30 de agosto de 2010
MÉTODO DE COMPRENSIÓN DE TEXTOS
Queridos amigos y colegas que visitan este blogger, los alumnos del ISTPLAM - Chanchamayo. De la carrera de Producción Agropecuaria, sabiendo lo importante que es la lectura y el bajo nivel de comprensión que tenemos, queremos compartir con ustedes nuestros conocimientos; Es decir, vamos a aplicar un método eficaz para desarrollar nuestro nivel de lectura.
El ANÁLISIS consiste en separar o dividir las ideas u oraciones para caracterizarlos y luego relacionarlos, las ideas principales y secundarias de un texto determinado.
Prosiguiendo en la comprensión lectora después de haber realizado el análisis continuamos con la SÍNTESIS, consiste en unir las ideas ya caracterizadas para formar un nuevo texto mas detallado o formulado nuevos planteamientos utilizando la creatividad y experiencia.
Finalmente realizamos la EVALUACIÓN, que consiste en formular preguntas del texto leído teniendo en cuenta si se trata de traducción la interpretación o extrapolación.
martes, 10 de agosto de 2010
Importancia de la Comunicación en la Formación Profesional de Agropecuaria.
La comunicación es necesaria para toda persona, pues a través de ello lograremos entendernos e interactuáremos mejor como una sociedad civilizada.
Nosotros como profesionales de la carrera de producción agropecuaria, debemos tener un buen dominio de vocabulario, para plasmarlo a través de charlas, capacitaciones, asesoramiento técnico, etc. Por que nuestro campo profesional exige de mucha comunicación.
Así mismo la comunicación es importante, por que nos ayuda a entendernos y expresarnos con las personas que están en nuestro entorno y sociedad.
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